La Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) dio un paso histórico en la transformación de sus procesos formativos al celebrar la conferencia magistral “Metodologías Activas y Progresiones de Aprendizaje para la Planeación Didáctica Bimodal UAS 50/50”, impartida por el Dr. Martín Pastor Angulo, director del Centro de Innovación y Desarrollo Educativo (CIDE). El evento, desarrollado en el Auditorio Dr. Diego Valadés Ríos de la Facultad de Derecho Culiacán, reunió a autoridades institucionales, directivos y a la comunidad docente con el firme propósito de cimentar las bases conceptuales y pedagógicas del nuevo modelo educativo de la institución. Con este encuentro, la máxima casa de estudios sinaloense capacita formalmente a su planta docente para implementar estrategias innovadoras y de integración tecnológica que pondrán a la vanguardia los procesos de enseñanza-aprendizaje del nivel licenciatura en todo el estado.

La transformación educativa de la Universidad Autónoma de Sinaloa sigue generando diálogo en los principales espacios informativos.
El Dr. Martín Pastor Angulo participó en entrevista en el programa Olegario Quintero Informa y en el noticiero de Canal 3, donde compartió los alcances del proyecto institucional de bimodalidad.
Este modelo representa una evolución en los procesos de enseñanza, integrando lo presencial y lo virtual mediante estrategias apoyadas en tecnologías digitales, con el objetivo de responder a las necesidades actuales de formación en la comunidad universitaria.
La UAS avanza con visión, fortaleciendo una educación más dinámica, pertinente y alineada a los retos de nuestro tiempo.

En entrevista para Noticiero Canal 3, el Dr. Martín Pastor Angulo destacó la importancia de transformar los procesos educativos, dejando atrás los esquemas tradicionales basados en la memorización y los exámenes parciales, para dar paso a modelos más dinámicos, flexibles y apoyados en tecnologías digitales.
Este nuevo enfoque responde no solo a las necesidades actuales de las y los estudiantes, sino también al contexto social y tecnológico que vivimos como sinaloenses.
A partir del próximo ciclo escolar, la Universidad Autónoma de Sinaloa implementará un modelo que combina lo presencial con lo virtual, integrando estrategias de aprendizaje innovadoras que fortalecen la formación académica y profesional.
Hoy más que nunca, la educación evoluciona para estar a la altura de su tiempo.
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La Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) se prepara para implementar con éxito la Modalidad Bimodal 50/50, la cual permitirá ampliar su cobertura para atender a más jóvenes con calidad y pertinencia el próximo ciclo escolar. Por ello, puso en marcha la Jornada de Capacitación “Planeación Didáctica Bimodal UAS 50/50: Taller Básico”, dirigida a docentes de las cuatro unidades regionales.
El vicerrector de la Unidad Regional Centro (URC), el doctor Wenseslao Plata Rocha —en representación del rector, doctor Jesús Madueña Molina—, expuso que este nuevo modelo educativo atiende aspectos de la reingeniería integral y políticas federales relacionadas con la cobertura universal. Además, destacó que permite la optimización de recursos y el fortalecimiento de una educación de calidad y de vanguardia.
Plata Rocha agradeció a los responsables de esta jornada, asegurando que forman un equipo sólido que da la posibilidad de que este proyecto se materialice el próximo ciclo escolar.
Esta actividad se realiza a través del Centro de Desarrollo Educativo, en coordinación con el Centro de Universidad Virtual, como parte del compromiso institucional con la formación académica de vanguardia. Este esfuerzo integra acciones estratégicas orientadas al fortalecimiento de las competencias docentes y la consolidación de prácticas educativas innovadoras.
Por su parte, el secretario académico universitario, maestro Sergio Mario Arredondo Salas, enfatizó que la bimodalidad es un paso que la Universidad no puede obviar ni postergar ante el uso de las tecnologías, sumado al propósito de continuar con el acceso universal a la educación.
“Se ha encontrado que el uso de las tecnologías, correctamente aplicado, puede ayudarnos a ampliar esa cobertura. Tenemos que buscar esquemas que nos lleven a robustecer la agenda educativa; estamos claros que estas plataformas, en combinación con el sistema docente presencial en el aula, entregarán resultados importantes a la Universidad”, señaló.
Arredondo Salas agregó que la reingeniería de orden académico-administrativo está dando resultados y aliviando la situación financiera de la institución, por lo que agradeció el esfuerzo colectivo en esta tarea.
“El propósito es claro: el próximo ciclo escolar funcionará este sistema bimodal”, enfatizó ante la directora general de Educación Superior (DGES), la doctora Maricela Ramírez; la asesora de Rectoría, doctora María Concepción del Mazo Sandoval; y el director del Centro de Universidad Virtual, doctor Gabriel Roberto Pastor Angulo.
Finalmente, el doctor Martín Pastor Angulo informó que la jornada tendrá 13 etapas. Este es el primero de tres talleres donde los participantes incorporarán los planes de estudio y la dinámica de planeación para que los alumnos tomen sus clases de manera híbrida: una parte en el aula y otra en plataforma.

La capacitación docente es clave en la transformación de la educación.
En el marco de la Jornada de Planeación Didáctica para la modalidad bimodal UAS 50/50, el Dr. Martín Pastor Angulo comparte los avances de este proceso formativo dirigido a docentes de nivel profesional.
A través de este taller básico, se trabaja en la planeación de las unidades de aprendizaje bajo un trayecto de 15 semanas, como parte de un esfuerzo institucional coordinado por el CIDE UAS y diversas instancias universitarias.
Un paso importante hacia la implementación de la bimodalidad en los próximos ciclos escolares.
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Como parte del Proyecto Institucional de Bimodalidad UAS 50/50, la Universidad Autónoma de Sinaloa, a través de UAS Virtual y el Centro de Innovación y Desarrollo Educativo (CIDE), continúa fortaleciendo la preparación docente mediante la Jornada de Capacitación en Planeación Didáctica Bimodal (Taller Básico) en la Unidad Regional Centro.
Durante los días 27, 28 y 29 de abril, en el Centro de Cómputo Universitario, docentes responsables del diseño de cursos bimodales seguirán participando en este proceso formativo orientado a la construcción de planeaciones didácticas innovadoras, pertinentes y acordes a las necesidades de los entornos educativos actuales.
En esta etapa participan docentes previamente registrados por sus unidades académicas, quienes han sido designados para fortalecer el diseño de experiencias de aprendizaje bajo el modelo 50/50, integrando de manera equilibrada componentes presenciales y virtuales.
Durante esta semana se contará con la participación de diversas unidades académicas, entre ellas:
• Unidad Académica de Artes
• Facultad de Enfermería Culiacán
• Escuela de Ciencias Antropológicas
• Facultad de Ciencias de la Educación
• Facultad de Educación Física y Deporte
• Facultad de Ciencias Económicas y Sociales
• Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia
• Facultad de Psicología Culiacán
• Unidad Académica de Criminalística, Criminología y Ciencias Forenses
• Unidad Académica de Ciencias de la Comunicación
• Facultad de Ciencias de la Nutrición y Gastronomía
• Facultad de Historia
• Facultad de Ciencias Físico Matemáticas
• Facultad de Arquitectura Culiacán
• Centro de Investigación y Docencia en Ciencias de la Salud
• Escuela de Diseño y Artes Visuales
Este esfuerzo se alinea con la visión institucional promovida por el rector, Dr. Jesús Madueña Molina, orientada a fortalecer la innovación educativa y la transformación digital en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Con estas acciones, la Universidad Autónoma de Sinaloa reafirma su compromiso con la calidad educativa, la formación integral y el desarrollo académico de su comunidad universitaria.

Desde el Centro de Innovación y Desarrollo Educativo, durante la segunda semana de capacitación del proyecto institucional de Bimodalidad UAS 50/50, se refleja un ambiente de entusiasmo y compromiso por parte de las y los docentes que participan en esta jornada.
Este proceso representa mucho más que una actualización profesional: es una evolución en la práctica docente. La incorporación de la autorregulación del aprendizaje y del trabajo integrador como eje central permitirá articular los contenidos a lo largo de las 15 semanas, fortaleciendo la coherencia y el cumplimiento de la programación académica.
Dirigido a docentes de nivel superior, este esfuerzo consolida el papel del CIDE como un actor estratégico en la innovación educativa, impulsando modelos más dinámicos, estructurados y alineados a las necesidades actuales de la educación superior.

La Unidad Regional Centro avanza en la Jornada de Capacitación en Planeación Didáctica Bimodal UAS 50/50 – Taller Básico, como parte del Proyecto Institucional de Bimodalidad que impulsa la Universidad Autónoma de Sinaloa.
Durante esta primera etapa, docentes de distintas unidades académicas participaron en espacios de formación orientados al fortalecimiento de la planeación didáctica, la organización de actividades presenciales y virtuales, y el uso de estrategias para la implementación gradual del modelo bimodal.
Este proceso continuará desarrollándose en las distintas unidades regionales, manteniendo el compromiso institucional de construir una educación más flexible, innovadora y pertinente para la comunidad universitaria.
La bimodalidad avanza con participación docente, trabajo colaborativo y visión de futuro.

Con la participación de más de 400 docentes de nivel superior, la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) avanza con éxito en la primera etapa de la Jornada de Capacitación “Planeación Didáctica Bimodal UAS 50/50”. Este proceso formativo busca fortalecer la excelencia académica, optimizar los recursos y fomentar la innovación en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la oferta educativa institucional.
El doctor Martín Pastor Angulo, director del Centro de Innovación y Desarrollo Educativo (CIDE) y coordinador del Proyecto Institucional de Bimodalidad, subrayó la relevancia de esta jornada desarrollada en la Unidad Regional Centro. Destacó que esta iniciativa responde a la ruta crítica establecida por la administración del Rector, doctor Jesús Madueña Molina, alineada al Modelo Educativo UAS 2022 y al Plan de Desarrollo Institucional 2025-2029, en sinergia con la Política Educativa Nacional.
"Esta jornada se ha caracterizado por inducir a los profesores a la planeación didáctica desde los tres ejes de este esquema: la bimodalidad, que combina lo mejor de lo presencial con los sistemas en línea; las metodologías activas como eje importante en la formación universitaria; y el concepto de progresiones de aprendizaje”, expuso.
Señaló que el proceso de capacitación se divide en tres niveles y que el objetivo primordial es que, para el inicio del ciclo escolar 2026-2027, los programas de licenciatura operen bajo este esquema híbrido.
Asimismo, destacó la activa participación de 422 docentes de 23 unidades académicas de la zona centro en esta primera etapa, correspondiente al taller básico. Indicó que la ruta de capacitación continuará la próxima semana en la Unidad Regional Norte, para luego trasladarse a las zonas Sur y Centro-Norte. Posteriormente, se realizarán las siguientes etapas para consolidar la implementación adecuada del proyecto
"Esto beneficiará también a los estudiantes porque les permitirá tener claridad sobre las evidencias de aprendizaje esperadas durante todo el semestre, ya que estamos realizando un ejercicio de planeación integral”, enfatizó.
Finalmente, Pastor Angulo aseguró que, dentro de los principios de este proyecto, prevalece el respeto irrestricto al contrato colectivo de trabajo. De igual manera, anunció que los docentes que impartan estos cursos deberán cursar una inducción obligatoria para garantizar los estándares de calidad.

En este espacio, docentes universitarios participaron activamente en la reflexión y actualización sobre Metodologías Activas y Progresiones de Aprendizaje para la Planeación Didáctica Bimodal UAS 50/50, fortaleciendo sus estrategias en el marco de este modelo educativo.
Desde el Centro de Innovación y Desarrollo Educativo, en coordinación con UAS Virtual, se continúa impulsando la construcción de una educación más flexible, pertinente e innovadora para nuestra comunidad universitaria.

Con gran participación y compromiso académico, se llevó a cabo el Taller Básico de Planeación Didáctica Bimodal UAS 50/50 en la Unidad Regional Norte, donde más de 300 docentes de 12 unidades académicas fortalecieron sus competencias en materia de planeación didáctica para la implementación del modelo bimodal.
Estas actividades, desarrolladas de manera coordinada por el Centro de Innovación y Desarrollo Educativo (CIDE) y UAS Virtual, continúan impulsando la transformación educativa institucional mediante estrategias orientadas a la innovación, la flexibilidad y el fortalecimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
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Así se vivió parte del Taller Básico de Planeación Didáctica Bimodal UAS 50/50 en la Unidad Regional Norte, donde más de 300 docentes continúan fortaleciendo la construcción de una educación más flexible, innovadora y conectada con las nuevas dinámicas de aprendizaje.

La Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) inició la capacitación de docentes para la implementación del modelo educativo bimodal 50/50, un esquema que combinará clases presenciales y virtuales en el nivel licenciatura. La actividad se realizó en la Facultad de Derecho Culiacán, donde autoridades universitarias y personal docente participaron en la conferencia “Metodologías Activas y Progresiones de Aprendizaje para la Planeación Didáctica Bimodal UAS 50/50”, impartida por Martín Pastor Angulo, director del Centro de Innovación y Desarrollo Educativo (CIDE)
De acuerdo con la universidad, el objetivo es incorporar nuevas estrategias de enseñanza y herramientas tecnológicas para fortalecer el proceso de aprendizaje en las aulas.
Durante la conferencia, Pastor Angulo explicó que el modelo fue aprobado por el Consejo Universitario desde febrero y que actualmente se trabaja en la capacitación de docentes en distintas regiones del estado.
“Esto no es como en el pasado, como en la pandemia, cuando se recurrió a un solo recurso, sino que se trata de ayudar a que la universidad pueda transitar en este tipo de innovaciones con sentido”, señaló.
El director del CIDE indicó que la estrategia contempla metodologías activas y nuevas formas de planeación académica para facilitar el aprendizaje y adaptar la enseñanza a esquemas híbridos.
Por su parte, autoridades universitarias señalaron que el proyecto busca ampliar el acceso a la educación mediante plataformas digitales y mantener la cobertura educativa en la institución.
La UAS informó que este modelo comenzará a fortalecerse rumbo al próximo ciclo escolar con apoyo de distintas áreas académicas y administrativas.

La UAS avanza con paso firme hacia la vanguardia educativa con la presentación del modelo Bimodal 50/50; capacita a docentes en metodologías activas y planeación.
La Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) dio un paso histórico en la transformación de sus procesos formativos al celebrar la conferencia magistral “Metodologías Activas y Progresiones de Aprendizaje para la Planeación Didáctica Bimodal UAS 50/50”, impartida por el Dr. Martín Pastor Angulo, director del Centro de Innovación y Desarrollo Educativo (CIDE). El evento, desarrollado en el Auditorio Dr. Diego Valadés Ríos de la Facultad de Derecho Culiacán, reunió a autoridades institucionales, directivos y a la comunidad docente con el firme propósito de cimentar las bases conceptuales y pedagógicas del nuevo modelo educativo de la institución. Con este encuentro, la máxima casa de estudios sinaloense capacita formalmente a su planta docente para implementar estrategias innovadoras y de integración tecnológica que pondrán a la vanguardia los procesos de enseñanza-aprendizaje del nivel licenciatura en todo el estado.
La apertura de esta importante jornada académica estuvo a cargo del director de la Facultad de Derecho Culiacán, el maestro Alfonso Carlos Ontiveros Elguezábal, quien brindó una calurosa bienvenida a los asistentes. El director enfatizó el profundo orgullo y la alta responsabilidad que representa para dicha unidad académica ser la sede oficial y parte activa de esta trascendental conferencia. Manifestó que el involucramiento directo de las facultades en estas estrategias institucionales no solo fortalece la vida académica interna, sino que resulta una pieza indispensable para materializar con éxito los grandes proyectos de innovación tecnológica que la universidad ha diseñado para el beneficio directo de su comunidad estudiantil.
Por su parte, el vicerrector de la Unidad Regional Centro (URC), el doctor Wenseslao Plata Rocha, realzó con gran entusiasmo el impacto estratégico de este proyecto para el futuro de Sinaloa, destacando ue el liderazgo superior es la brújula de este avance. "Por instrucción de nuestro rector, el doctor Jesús Madueña Molina, continuamos con esta línea de trabajo. La Universidad Autónoma de Sinaloa es la única a nivel nacional que ya va por el quinto año consecutivo con cobertura universal; es decir, todos los alumnos que desean ingresar tienen un espacio. Pero hoy, como universidad de vanguardia, vamos más allá: queremos acercar la educación de calidad y excelencia a toda la población a través de plataformas virtuales", puntualizó de manera categórica el vicerrector. Asimismo, reconoció de forma especial la visión de futuro del rector para posicionar a la UAS con fuerza en los planos nacional e internacional, impulsando un trabajo coordinado desde la Secretaría Académica, el CIDE y cada una de las unidades académicas de cara al próximo ciclo escolar.
En el desarrollo técnico de la jornada, el doctor Martín Pastor Angulo, director del CIDE, explicó detalladamente las metas y alcances del proyecto integral Bimodalidad UAS 50/50, el cual fue aprobado con un alto valor institucional por el Honorable Consejo Universitario desde el pasado mes de febrero. El Dr. Pastor puntualizó que el objetivo central es reformular el proceso formativo en las aulas mediante metodologías activas, marcando una clara diferencia con las medidas de emergencia implementadas en crisis previas. "Esto no es como en el pasado, como en la pandemia, cuando se recurrió a un solo recurso, sino que se trata de ayudar a que la universidad pueda transitar en este tipo de innovaciones con sentido, con nuevos enfoques y, sobre todo, en el alineamiento de lo que es el nuevo modelo educativo de la universidad", detalló textualmente el director del CIDE.
Con la consolidación de estas acciones, la Universidad Autónoma de Sinaloa refrenda su mística de servicio, su resiliencia y su inquebrantable compromiso con el desarrollo social y educativo de la región. Ser parte de la UAS en este momento histórico significa integrarse a una comunidad vibrante, unida y con visión de futuro, donde cada estudiante y docente tiene la oportunidad única de desarrollarse en un entorno que fusiona la calidez de la enseñanza presencial con las posibilidades infinitas del mundo virtual. La invitación queda abierta a toda la sociedad sinaloense para sumarse, vivir y crecer con este gran proyecto transformador, demostrando con orgullo que, ante cualquier reto, la UAS se mantiene firme, unida y siempre en la cúspide de la vanguardia académica.

La Facultad de Ingeniería Culiacán (FIC) de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) fortaleció su infraestructura al recibir 40 computadoras de alta gama, equipo que contribuye al desarrollo académico y tecnológico de los estudiantes, según lo informó el director de la unidad académica, maestro Guillermo Jesús Lazcano Beltrán.
“Esto significa nuevas oportunidades para que nuestros estudiantes se desarrollen en el uso de tecnologías a la vanguardia (...). Todo lo que se hace aquí en la Facultad de Ingeniería Culiacán siempre va de la mano con el Plan de Desarrollo Institucional Con Visión de Futuro 2029 de nuestro Rector, el doctor Jesús Madueña Molina”, destacó.
Asimismo, resaltó que este nuevo equipamiento forma parte de la estrategia institucional de Bimodalidad 50/50, un modelo educativo que busca combinar las clases presenciales con el uso de plataformas digitales y herramientas tecnológicas.
“Nos prepara para este proyecto que está impulsando nuestro Rector: la bimodalidad 50/50, la cual busca ese balance entre las clases presenciales y el uso de plataformas. Como él siempre dice, no es simplemente por Zoom, sino combinar ambas modalidades para abrir un mundo de oportunidades”, explicó.
Lazcano Beltrán reconoció la importancia de esta inversión para mantener a los alumnos actualizados en el uso de herramientas digitales, por lo que agradeció el respaldo del doctor Jesús Madueña Molina al impulsar acciones enfocadas en el fortalecimiento académico de las facultades.

Este 04 de marzo de 2026 se llevó a cabo una sesión de seguimiento del Proyecto Institucional de Bimodalidad UAS, con la participación de más de 380 integrantes de la comunidad universitaria, entre ellos directores, secretarios académicos, jefes de carrera y equipos técnicos de distintas unidades académicas.
Durante la sesión se abordaron aspectos clave para la organización del modelo bimodal, entre ellos la matriz de selección de asignaturas, el formato de factibilidad y la ficha rápida de bimodalidad, herramientas que permitirán avanzar de manera ordenada en la implementación del proyecto.
Este proceso forma parte de la estrategia institucional impulsada desde Rectoría para fortalecer la calidad académica, la flexibilidad educativa y la integración de entornos presenciales y digitales en la Universidad Autónoma de Sinaloa.

Ayer, en la Unidad Regional Centro, activamos la ruta de trabajo del Proyecto Institucional de Bimodalidad UAS, en coordinación con equipos académicos, técnicos y de gestión escolar.
Este esfuerzo forma parte de la visión impulsada desde Rectoría por el Dr. Jesús Madueña Molina, para fortalecer a la UAS como institución y avanzar hacia una formación más flexible, organizada y con calidad, de cara al próximo ciclo escolar.

Avanza la Universidad Autónoma de Sinaloa hacia la consolidación del programa Bimodalidad 50/50; realiza reunión técnica para su implementación con ruta crítica definida

Con el objetivo de definir la ruta, los procesos y la organización para la implementación de la Bimodalidad 50/50, funcionarios, vicerrectores, directores, docentes y personal de diversas unidades académicas de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) mantuvieron una reunión técnica. El encuentro buscó fortalecer la pertinencia de la institución en el desarrollo de los sectores productivos y de la sociedad, bajo la moderación del ingeniero Gabriel Pastor, director del Centro de Universidad Virtual, quien además expuso el paquete de activación inicial de la bimodalidad preparado para las unidades académicas.

El doctor Martín Pastor Angulo, director del Centro de Innovación y Desarrollo Educativo (CIDE) de la UAS, fue el encargado de presentar el proyecto y sus características. Asimismo, brindó elementos a las unidades académicas para que comiencen el proceso de bimodalidad, estableciendo como meta la entrega de la documentación inicial requerida en el portal web del proyecto en un plazo de 10 días.

Indicó que la Jornada Estatal de Socialización del Programa contó con más de 800 asistentes en las diversas unidades regionales. Recordó que la Bimodalidad UAS 50/50 es un modelo en el que cada asignatura combina, de forma planificada, actividades presenciales y en línea con una proporción ideal. Subrayó que esto requiere planificación y decisión colegiada, aclarando que no se trata de "clases por Zoom", ni de improvisar actividades sin evidencia verificable, ni de convertir todo al formato a distancia.

“Esto no implica reformas curriculares inmediatas ni afectaciones laborales; solo cambia la dinámica logística, no la materia de trabajo. Contarán con acompañamiento técnico-pedagógico por parte del CIDE y de UAS Virtual”, señaló.

Pastor Angulo informó que existe una ruta crítica para dicha implementación. Aunque el ciclo escolar 2026-2027 está previsto para iniciar el próximo 20 de agosto, el arranque comenzará en la segunda quincena de febrero con la integración de equipos locales y la selección de asignaturas bimodales. Las etapas posteriores incluyen la aplicación de matrices, adopción de lineamientos, estructuración de cursos en plataforma, capacitación docente, pruebas, ajustes, control de calidad, muestreos y correcciones finales, hasta llegar al checklist, la apertura de grupos y la inducción a los docentes ejecutores.

En su intervención, el titular de la Secretaría Académica Universitaria, el maestro Sergio Mario Arredondo Salas, indicó que el uso de las tecnologías es un tema impostergable que conlleva retos y riesgos, pero también grandes oportunidades. Señaló que la UAS avanza con firmeza para consolidarse como la mejor institución del noroeste y una de las principales del país, gracias a un trabajo realizado con alto profesionalismo.

“Los sectores académicos, y específicamente las universidades, tenemos la obligación de hacer el mejor uso de la tecnología. Así enviamos un mensaje a la sociedad: cuando hay un propósito claro y la tecnología se convierte en un instrumento para potenciar al individuo, esta genera progreso”, afirmó Arredondo Salas.

Asimismo, agradeció a los doctores Martín y Gabriel Pastor, quienes durante años han explorado los mejores sistemas para implementar una plataforma digital. Esta herramienta permite que docentes y estudiantes mantengan una comunicación efectiva en el marco de la enseñanza, potenciando los conocimientos y permitiendo que los alumnos adquieran las competencias necesarias para reinventarse, tal como es el compromiso del rector, el doctor Jesús Madueña Molina.

Por su parte, el vicerrector de la Unidad Regional Norte, Lauro César Parra Aceviz, indicó que, históricamente, la Universidad se ha adaptado a los cambios. Subrayó que el entorno global obliga a una transformación y que, dado que las instituciones están formadas por personas, los primeros dispuestos al cambio deben ser sus propios integrantes.

En esa misma línea, el vicerrector de la Unidad Regional Centro Norte, el doctor Mario Soto Velázquez, destacó que esta transformación pedagógica busca alcanzar la cobertura universal, atendiendo cada lineamiento para seguir proporcionando una educación de calidad en la formación integral de los jóvenes.

Finalmente, el vicerrector de la Unidad Regional Centro, el doctor Wenceslao Plata Rocha, comentó que, atendiendo el llamado del rector para fortalecer una universidad innovadora y de vanguardia, se convocó a esta capacitación para dar seguimiento al programa institucional Bimodalidad UAS 2026. Aseguró que este proyecto revolucionará la docencia y la investigación en todos los niveles, por lo que instó a la comunidad universitaria a seguir trabajando en unidad y armonía.

Por su parte, el vicerrector de la Unidad Regional Sur, el doctor Iván Tostado, señaló que se buscan objetivos claros, tales como ampliar la cobertura sin incrementar la infraestructura física actual, modernizar la operación académica y formar profesionales con competencias digitales acordes a las demandas del siglo XXI. Por ello, iniciarán el próximo ciclo escolar con una muestra representativa de programas educativos.

Lee el Semanario Buelna No. 650 16 FEBRERO 2026 | 🔽 La UAS impulsa la Bimodalidad 50/50
https://dcs.uas.edu.mx/semanario/644/

En la ciudad de Los Mochis, se consolida la ruta hacia la modernización académica.

Hoy se llevó a cabo el taller “Hacia la Construcción de la Bimodalidad UAS” en la Unidad Regional Norte, en la ciudad de Los Mochis, como parte de la Jornada Estatal del Proyecto Institucional Bimodalidad UAS 50/50.

Impulsado por el Centro de Innovación y Desarrollo Educativo (CIDE) y el Centro de Universidad Virtual, este proyecto cuenta con el respaldo del Rector de la Universidad Autónoma de Sinaloa, Dr. Jesús Madueña Molina, como una estrategia orientada a fortalecer la modernización académica y el desarrollo institucional.

Durante el evento, se destacó que la Unidad Regional Norte es pieza clave para la implementación de este modelo, permitiendo que la oferta educativa en la zona norte del estado se mantenga a la vanguardia tecnológica y pedagógica.

Hoy se llevó a cabo el taller “Hacia la Construcción de la Bimodalidad UAS” en la Unidad Regional Sur, como parte de la Jornada Estatal de socialización del Proyecto Institucional Bimodalidad UAS 50/50, impulsado por nuestro Rector de la Universidad Autónoma de Sinaloa, Dr. Jesús Madueña Molina.

Desde el Centro de Innovación y Desarrollo Educativo (CIDE) y el Centro de Universidad Virtual (UASVirtual), se continúa fortaleciendo este proceso de construcción académica con visión institucional y compromiso universitario.

Este encuentro regional permitió a los docentes y directivos del sur del estado profundizar en las estrategias de implementación bimodal, asegurando que la transición hacia el modelo 50/50 se realice con los más altos estándares de calidad educativa y pertinencia social.

Inicia jornada estatal de socialización del proyecto institucional.

La Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) puso en marcha la Jornada Estatal “Hacia la Construcción de la Bimodalidad”, dirigida a directores y responsables del desarrollo de programas de licenciatura. El objetivo es dar a conocer el Proyecto Institucional Bimodalidad UAS 50/50, considerado de alta prioridad para la institución, ya que busca fusionar lo mejor del aula presencial con la tecnología sin sacrificar la calidad académica.

La jornada se desarrollará en las cuatro unidades regionales y en todas las unidades académicas de nivel superior. Este proyecto es estratégico para la universidad y se implementará formalmente en todos los programas de licenciatura a partir del Ciclo Escolar 2026-2027.

“El Proyecto Educación Bimodal UAS 50/50 refleja una universidad que se moderniza con rumbo claro y definido; una institución que atiende la demanda educativa, fortalece la formación académica de vanguardia y consolida, dentro de su reingeniería integral, un modelo más flexible, seguro, eficiente y, sobre todo, centrado en el aprendizaje”, afirmó la doctora Yuniba Brun Corona, Secretaria General.

Es importante precisar que esta modalidad representa un cambio en la operación de los programas, no una reforma a los planes de estudio. Los programas reformados e implementados en agosto de 2023 continúan vigentes; lo que evoluciona es la forma en que se imparten. Además, se enfatizó que la adopción de este proyecto no implica afectaciones laborales ni altera los derechos sindicales del personal docente.